学科概要

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• 学科長・教授
  花園　誠

　こども学科は平成20年に開設されました。幼稚園や保育所等で活躍し、子ども文化の創造に寄与できる人材を養成することが学科の教育目標です。卒業時には幼稚園教諭一種免許状と保育士の資格が取得できます。

　こども学科誕生のきっかけの一つに、動物やロボットを用いて近隣の小学校・幼稚園・保育所での教育・研究を実践してきたことがあります。「動物・ロボット介在教育」と称していますが、実施回数も今ではすでに200回を超えるまでになっています。これまでの活動から、子どもたちの学習態度や社会性の向上といった成果が得られ、現場の教育・保育関係者からも高い評価を得ています。活動に参加した本学の院生・学生も教育・保育関係の仕事に対して多くの興味を抱くようになってきました。

　さて、ほんの一昔前まで子どもたちの遊びの多くは、海や山などの自然、動植物などが対象でした。しかし、時代が変わり、子どもを取り巻く社会環境も大きく変わると同時に、子どもの遊びは室内のゲームやコンピューターなど、場所も対象も移り変わってきています。自然が関わったいわば生命型ともいえる遊びから、科学技術の産物の非生命型ともいえる遊びへ移行したと考えられます。遊びの中で生命型の割合が少なくなると、命の温もりや命の大切さに対する感受性も減少していきます。感受期の子どもたちにとっては、次々と開発されるゲームなどの新しい遊びにだけ偏らずに、もっと生命型の遊びを取り入れたバランスのよい遊びの中で成長していくことが大切だと思います。本学のキャッチコピーは、「いのちをまなぶキャンパス」ですが、こども学科ではこれらの考え方のもとで特色のある教育や研究を行っています。

　こども学科は、「いのちの温もり」、「自然の美しさと不思議さ」を子どもたちに伝え、豊かな子ども文化の創造を支援する、豊かな感性と発想を備え、幅広い分野で活躍できる教育的指導者を養成します。その教育の特徴は次の点です。

　複雑化している現代社会での活動には、幅広い人間としての教養も求められます。こども学科では、資格に関わる知識だけではなく、4年制大学にふさわしい幅広い知識と柔軟な発想をもった専門職業人を育てます。教育の現場では、お互いから学ぶことも大切です。そのためには、教育する指導者自身が、まず自然の美しさ、不思議さを生き生きと感じ取れることと、子どもたちから学べる豊かな理解力が必要だからです。

　こども学科は、50名の定員の小さな学科です。毎日の授業の中で、教員と学生が身近に接しながら、お互いに協力し合って、いのちの温もりを感じられる豊かな子どもの世界を創造する、新しい教育方法を考え、学びます。また資格取得に必要なピアノの指導は25名単位です。入学前にまったく触ったことがなくても心配はいりません。ゼロからスタートして、きちんと演奏できるように指導します。また、充実した個人レッスン室も用意されていますので、授業以外の時間に自由に練習ができます。