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教育

宇佐美 健


役職:助教・博士(教育学)

主な研究と活動

宇佐美 健

授業研究、学校改善研究
専門分野 教師教育学、教育工学、社会科教育学
担当科目 教育原理、生涯学習概論、教育課程論、教育学Ⅰ、教育実習、教職実践演習
免許・資格
  • 中学校教諭専修(社会)
  • 高等学校教諭専修(地理歴史)
  • 高等学校教諭専修(公民)
卒業年月
  • 2006年 3月 早稲田大学 教育学部 社会科地理歴史専修 卒業
  • 2020年 3月 帝京大学大学院 教職研究科 教職実践専攻スクールリーダーコース 修了
  • 2026年3月 明星大学通信制大学院教育学研究科教育学専攻 博士後期課程 修了

学歴・経歴

  • 2002年 4月 早稲田大学 教育学部 社会科地理歴史専修 入学
  • 2006年 3月 早稲田大学 教育学部 社会科地理歴史専修 卒業
  • 2009年 4月 公立中学校 教諭(2024年3月まで)
  • 2019年 4月 帝京大学大学院 教職研究科 教職実践専攻スクールリーダーコース 入学
  • 2020年 3月 帝京大学大学院 教職研究科 教職実践専攻スクールリーダーコース 修了
  • 2024年 4月 帝京科学大学 教職センター 助教
  • 2023年 4月 明星大学通信制大学院 教育学研究科教育学専攻博士後期課程 入学
  • 2026年 3月 明星大学通信制大学院 教育学研究科教育学専攻博士後期課程 修了

主な論文

  1. 中学校の校内教育支援センターの運営をめぐる教師の葛藤と教師間の共通理解の構築 日本教育工学会論文誌 Vol.48 (Suppl.) pp.161〜164 2024年12月
  2. 若手教師の省察を支援するミドルリーダーの関わりの様相:生徒指導についての協同的な省察の参与観察を通して 宇佐美 健 教師学研究 27(1) 21-30 2024年3月
  3. The process of Mid-Career Teachers’ Class Reflections with One-to-One Devices Ken USAMI、 Takayuki KONNO International Journal for Educational Media and Technology 17(2) 84-93 2024年2月
  4. 中学校の中堅教師に社会科授業観の省察を促す授業研究 宇佐美 健, 今野 貴之 日本教育工学会研究報告集 2023(3) 92-98 2023年10月
  5. ミドルリーダーによる若手教員の指導・育成の実態に関する研究 宇佐美 健 日本教育メディア学会研究会論集 55 102-111 2023年6月

所属学会等

  • 2024年 4月〜 高大連携歴史教育研究会
  • 2023年 4月〜 日本教師学学会
  • 2023年 4月〜 日本学校改善学会
  • 2023年 4月〜 日本教育メディア学会
  • 2023年 4月〜 日本教育工学会
  • 2022年 9月〜 日本社会科教育学会
  • 2022年 4月〜 日本教師教育学会

学会発表(国内学会)

  • 小中一貫キャリア教育導入時の困難と推進教師の対応 宇佐美 健、今野 貴之 日本教育メディア学会第30回年次大会 2023年11月4日
  • 質問紙調査から見る中学1年生の社会科学習観 日本社会科教育学会 2023年10月29日

学会発表(国際学会)

  • Aspects of Mid-career Teachers' Reflection in Classes with One-to-One Devices: A Case Study of Two Japanese Junior High School Teachers Ken USAMI, Takayuki KONNO International Conference for Media in Education 2023年8月17日