教員と研究

私たちが日々行う活動(作業)は、私たちの健康に様々な影響を与えます。忙しさに追われるときには、バランスをとるためにリラックスできる作業をするよう心がけるでしょうし、また、毎日繰り返される活動に飽き飽きしてしまったら、刺激的な作業を求めるかもしれません。好きな作業をしているときには、没頭して時間を忘れますが、嫌いなことをしているときには、時間は永遠に続くように思われるでしょう。
私は、このような「私たちが日々携わる作業が健康に与える影響」や「作業によって導かれる人間の回復能力」や「潜在能力」というものに興味を持っています。これらの研究は、障害をもって、打ちのめされたようになった人が、さまざまな作業を通して健康や自分らしさを回復していくことにも関連しています。

こころの病態の解明から、人間とは何かを読み解く

精神医学「psychiatry」は、ギリシャ語の「psyche(こころ)」と「iatreuo(癒す)」という二つの単語の合成語です。医学の中で精神医学のみが、この"こころ"という多少曖昧な現象を扱う分野であり、そのため方法論にも必然的に曖昧さを含みます。精神病理学や精神分析学は、人間のこころの病的な部分を「鏡」にして、人間とは何かを読み解こうとする学問です。

講義を担当している生理学は、ヒトの体のしくみを理解することである。 ミクロコスモス(小さな宇宙)である生体の制御メカニズム(しくみ)は多彩で、意味深い。 生理学はヒトの体や医療にかかわる職業上の基礎的な知識であるが、その知識や考え方は汎用性に富み、他分野での問題解決の助けに応用もされている。
最近の学問の進歩も取り入れながら 、分子から生体にいたるまで連続的、統一的に体のしくみを理解できるように講義を行いたい。。

研究分野は、心臓を中心とした循環器系の生理学、薬理学である。
特に、心臓の細胞(心筋細胞)の電気的活動を担っているイオンチャネルやトランスポーターといった分子に関心をもっている。これらの機能性蛋白質の生理的な役割、病態時の振る舞いについての理解したいと考えている。最近は、コンピューターシミュレーションを使って、不整脈時のイオンチャネルの役割を評価したり、分子構造の動的な立体構造解析などに取り組んでいる。

障害児に対する作業療法を遊びや動物との関わりを通して行う際、その治療的かかわりを感覚統合理論の視点から分析し、より有効な支援の方法を研究しています。
作業療法の対象に発達障害として自閉症、注意欠陥多動性障害、学習障害、アスペルガー症候群、広汎性発達障害などがあります。作業療法は本来医療の専門職ですが、その専門性を生かして医療のみならず保健、福祉、教育、職業の分野でも仕事の範囲は広がってきています。アメリカでは発達障害の子どもたちのために作業療法士の多くが教育の分野で活躍しています。
日本でも7パーセントとも10パーセントとも言われている発達障害児のために医療の専門職としての知識技術が教育の分野で求められています。今後ますます期待されている専門職が作業療法士です。
作業療法士は障害のある子ども達に対していろいろな作業すなわち遊びを治療的に用います。海外では動物を介在する作業療法がごく当たり前に行われています。日本では発展途上ですがこの分野の作業療法を作業、動物、子どもをキーワードに学ぶことができるのは日本では唯一帝京科学大学です。
子どもの障害を的確にとらえ治療プログラムを提示できる専門職としての作業療法を学ぶことが重要です。
自然環境の中で遊ぶことや動物と関わることで子どもの発達が促されること、障害児の発達が促されることがもっと大切であることを学びましょう。

生活改善の基礎である、心身機能と生活障害の関係、地域住民の生活、保健医療福祉に関する法制度・システム・社会資源などから、作業療法士の援助方法を考えます。社会生活には、学校・職場・施設等、多様な活動があります。個人や地域社会によって暮らし方が異なるため、人により生活障害も異なります。ケアマネジメントの視点も踏まえた作業療法を学んでいきます。

主に「ものづくり」を利用して人間性を心身ともに豊かにしていく為の研究を行っています。また最近は、寸劇を利用した記憶の治療法の研究も進めており、病院や施設等で実施しています。
作業療法は、スポーツ、芸術、料理や裁縫などの生活技術、その他多くの活動を医学的な知見のもとに実施する治療です。クラブや趣味活動などで取り組んできた経験を医療にいかしてみませんか。
図書館3階の研究室には、ガラス工芸や組み紐など行えるスペースを用意してあり、いつでも指導いたしますのでいらしてください。常に自ら作業を行い、その過程で新しいアイデアや治療法を発見していくことができると考えています。発見から実用化していく過程を、学生とともに楽しみながら歩んでいきたいと思います。

作業療法は「適応の科学」ともいわれます。病気や障害により、日々の生活に支障を来たしている人々に対し、生活に適応する能力の維持・回復・開発を援助します。生活への適応困難は、生理機能、運動機能、認知機能、社会的機能など、さまざまな要因が重なり合って生じています。 　私は、加齢現象による適応困難と日常生活の関係性について関心を持っています。その人が各々の状況において生き生きと暮らせる。それには、本当にやりたい事や価値観を理解し、その人にとって適した「作業」を見つける事が必要です。生活の質の向上を中心に捉えたアプローチや人間としてのエイジングについて実践、研究を通じて考えていきたいと思っています。

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地域社会では、心身に障害を持つ人や高齢者、その家族が、さまざまな生活を送っています。心身の機能が低下すると、実際に生活していく上で、いろいろな問題に直面し、望むような生活ができなくなることもあります。
障害の有無に関わらず、人々が住み慣れた地域で充実した生活を続けるためには、どうしたらよいのでしょうか?そのために作業療法士はどのような支援ができるのでしょうか?このようなテーマを学生のみなさんと一緒に考えていきます。