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【医療福祉学科】生活支援技術Ⅰ（アクティビティ）の授業風景
2018/07/12
介護福祉士課程の1年生は、今年の夏に初めての実習に挑みます。
その際、高齢者の方々に心身状態の維持・向上、QOLの向上を図ってもらう目的で、アクティビティ活動の支援を行います。ポイントは、楽しんでもらいながら、機能等の維持・向上ができるかどうか。
前期授業である「生活支援技術Ⅰ（アクティビティ）」では、その理論や計画作成、実施、評価方法を学び、実習に備えます。実習のことを想像しながらグループで計画を立て、授業では学生同士でアクティビティ活動を実践・評価し合いました。
文責：藤江
その際、高齢者の方々に心身状態の維持・向上、QOLの向上を図ってもらう目的で、アクティビティ活動の支援を行います。ポイントは、楽しんでもらいながら、機能等の維持・向上ができるかどうか。
前期授業である「生活支援技術Ⅰ（アクティビティ）」では、その理論や計画作成、実施、評価方法を学び、実習に備えます。実習のことを想像しながらグループで計画を立て、授業では学生同士でアクティビティ活動を実践・評価し合いました。
文責：藤江
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