| キーワード |
地形、地質、学校教育、生涯学習、ジオパーク、防災 |
| 専門分野 |
理科教育、生涯学習、地質学、自然地理学 |
| 主な研究対象 |
平野、段丘、丘陵、地すべり、火山灰、学校、博物館、ジオパーク |
| 主な研究課題 |
- 河成段丘
- 海成段丘の記載・編年
- 第四系の記載・編年
- 地すべりの記載・編年
- 地質図の作成
- 学校での授業実践・教材開発
- 博物館の教育法
- ジオパークでの活動実践など
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| 担当科目 |
理科、理科演習、初等理科実験法、初等教科教育法（理科）、生活、初等教科教育法（生活） |
| 学位 |
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| 免許・資格 |
- 中学校理科1種・専修免許
- 高等学校理科1種・専修免許
- 中学校社会科1種免許
- 高等学校社会科1種免許
- 中学校理科1種・専修免許
- 中学校数学科1種免許
- 高等学校数学科1種免許
- 博物館学芸員資格
- 測量士補
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| 卒業年月 |
- 1990年 3月 東京都立大学 理学部 地理学科 卒業
- 1997年 3月 高知大学大学院 理学研究科 地学専攻修士課程 修了
- 2002年 3月 東京都立大学大学院 理学研究科 地理科学専攻博士課程 修了
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| 学歴・経歴 |
- 1990年 4月〜1995年 3月 静岡県立高等学校 教諭
- 2000年 4月〜2003年 3月 日本学術振興会 特別研究員PD
- 2003年 4月〜2013年 3月 独立行政法人産業技術総合研究所 地質情報研究部門研究員・主任研究員
- 2013年 4月〜2021年 3月 千葉科学大学 危機管理学部・大学院危機管理学研究科 教授
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| 主な著書 |
- 植木岳雪・酒井 彰（2007）青梅地域の地質．地域地質研究報告(5万分の1地質図幅)，産業技術総合研究所地質調査総合センター，189ページおよび1葉．
- 植木岳雪・原 英俊・尾崎正紀（2013）八王子地域の地質．地域地質研究報告（5万分の1地質図幅），産業技術総合研究所地質調査総合センター，1葉及び137p．
- 原 英俊・植木岳雪・辻野泰之（2014）北川地域の地質．地域地質研究報告（5万分の1地質図幅），産業技術総合研究所地質調査総合センター，1葉及び72p．
- 野田 篤・植木岳雪・川畑 博・松浦浩久・青矢睦月（2017）観音寺地域の地質．地域地質研究報告（5万分の1地質図幅），産業技術総合研究所地質調査総合センター，1葉及び96p．
- 辻野 匠・工藤 崇・中江 訓・近藤玲介・西岡芳晴・植木岳雪（2018）一戸地域の地質．地域地質研究報告（5万分の1地質図幅），産業技術総合研究所地質調査総合センター，1葉及び161p．
- 原 英俊・植木岳雪・原 康祐（2020）馬路地域の地質．地域地質研究報告（5万分の1地質図幅），産業技術総合研究所地質調査総合センター，1葉及び91p．
- そのほかは，https://researchmap.jp/uekitakeyukiをご参照ください．
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| 主な論文 |
- 植木岳雪（2021）非日常を体験する大学の野外実習 〜伊豆大島の例〜．国際教育研究所紀要，31，67 – 76．
- 植木岳雪（2020）高知県東部，奈半利低地における沖積層ボーリングコアの記載と編年．地質調査研究報告，71，473-479．
- 植木岳雪・村岡哲郎（2020）千葉科学大学における雑草をテーマにした教員免許状更新講習「雑草探検隊」の取り組み．雑草研究，65，12-16．
- 植木岳雪（2020）神栖市神之池の形成時期と成因:ボーリング掘削調査による推定．千葉科学大学紀要，13，145-150．
- 植木岳雪（2019）茨城県南部，神栖市息栖神社におけるボーリング掘削調査：神社の移築時期に関係して．千葉科学大学紀要，12，163-167．
- Ueki, T. and Shoda, K.（2019）Rent-a-core service: in-class observation of a sediment core substituted to field observation of outcrop．The University Bulletin of Chiba Institute of Science，12，131-138．
- 植木岳雪・関谷 融（2018）大学生の「持続可能な開発」に関するイメージの空間・集団スケール ：初等・中等教育における「総合的な学習の時間」の指導の指針として（2）．長崎県立大学国際社会学部研究紀要，3，69-74．
- 植木岳雪（2018）研究者の不採用通知における「お祈り」通知と「ますます」通知．千葉科学大学紀要，11，75-82．
- 植木岳雪（2018）教員免許状更新講習による地理のアウトリーチ —体験型講習の実践—．E Journal Geo，13，251-272．
- 植木岳雪・関谷 融（2017）大学生による「持続可能な開発」のイメージ：初等・中等教育における「総合的な学習の時間」の指導の指針として．長崎県立大学国際社会学部研究紀要，2，141-154．
- 植木岳雪（2017）高等学校における地学教育と第四紀学．第四紀研究．56，195-206．
- 植木岳雪（2017）日本のジオパークにおける第四紀学的な内容・見方の充実と第四紀多様性の確立に向けて．第四紀研究．56，81-88．
- 植木岳雪（2017）地学系専門科目「地震と災害」におけるアクティブラーニングの事例報告（2） —本の著者に自分の考えや感想をイラストで伝える—．千葉科学大学紀要，10，153-158．
- そのほかは，https://researchmap.jp/uekitakeyukiをご参照ください．
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| 所属学会等 |
- 日本第四紀学会
- 日本地理学会
- 日本地質学会
- 日本理科教育学会
- 東京地学協会
- 日本地学教育学会
- 日本安全教育学会
- 日本生涯教育学会
- 日本生活科・総合的学習教育学会
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