| 専門分野 |
発達心理学、乳幼児の認知発達 |
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| 学歴・経歴 |
- 慶應義塾大学 文学部 人間関係学科 心理学専攻 卒業
- 慶應義塾大学大学院 社会学研究科 心理学専攻 修士課程 修了 、同後期博士課程単位取得退学
- 日本科学技術振興事業団 PRESTO若手研究員（東京大学）
- 日本学術振興会 特別研究員PD（東京大学・うち約一年間パリ第5大学Institut de Psychologieにて在外研究）
- 東京大学大学院 特任研究員を経て（その間法政大学、慶應義塾大学、中央大学、帝京大学、立教大学などで非常勤講師）2010年4月から帝京科学大学 こども学部 児童教育学科 専任講師。
- 2012年4月から現職。
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| 主な著書 |
- 旦直子（2003） 「乳児における物、心、数の理解」 児童心理学の進歩2003年度版 日本児童研究所 金子書房 pp.119-146.
- 旦直子（2004） 「1-1.乳児期の知覚」『実験で学ぶ発達心理学』 杉村伸一郎・坂田陽子編 ナカニシヤ出版 pp.2-11.
- 旦直子（2004） 「1.認知発達」 『認知科学への招待－心の研究のおもしろさに迫る』大津由紀雄・ 波多野誼余夫編 研究社 pp1-16.
- 波多野誼余夫・黒崎政男（2004） 「7.科学教育の出発点」『若者の科学離れを考える』（岩村秀・中島尚正・波多野誼余夫著）（財）放送大学教育振興会 pp.81-92.（部分執筆, pp.84-90担当）
- 旦直子（2007） 『乳児における重力法則理解の発達』 風間書房.
- 旦直子・宮崎美智子・開一夫（2007） 「自己認知と他者理解－発達心理学の視点から－」 『発達112号』板倉昭二編 ミネルヴァ書房 pp.18-28.
- Dan, N., and Hiraki, K. (2009) "‘Physical reasoning in infancy: real objects, televised objects and its relationships between them.”, In Watanabe, S. Blaisdell, A. P. Huber, L & Young A. (Eds.) “Rational Animals, Irrational Humans.” Keio University Press. pp. 189-199.
- 旦直子（2009）「1章 乳児期①：世界を知りはじめる」 『発達心理学』 藤村宣之編 ミネルヴァ書房 pp.1-22.
- 旦直子・開一夫(2012)「第11章 赤ちゃんとメディア」『赤ちゃん学を学ぶ人のために』小西行朗・榊原洋一編 世界草思社 pp.238-253.
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| 主な論文 |
- Dan,N., Omori,T., and Tomiyasu,Y.（2000） “Development of infants’ intuitions about support relations: sensitivity to stability” Developmental Science, Vol.3, No.2, 171-180.
- Dan,N., Omori,T., and Tomiyasu,Y. （2001） “Determinant of infants’ understanding about support relations: amount of contact versus position of the center of gravity” Psychological Reports, Vol.88, 175-181.
- 旦直子・開一夫（2006）「乳児期特有の映像認知の性質を考慮したモデル構築」 ベビーサイエンス, Vol.5, 56.
- 開一夫・旦直子・松田剛（2006）「子どもの発達とメディア」 映像情報メディア学会誌, 60(11), 1745-1748.
- 開一夫・旦直子・有田亜希子（2007）「乳児の人工物認知と人認知」 ベビーサイエンス, Vol.6, 32-40.
- 開一夫・旦直子・有田亜希子（2007）「ロボットは社会的随伴性を獲得できるか」 ベビーサイエンス, Vol.6, 48-50.
- 旦直子・開一夫 （2009） 「乳幼児におけるテレビ映像理解の発達に関する研究」 発達研究, Vol. 23, 115-130.
- 旦直子（2012）「就学前児のテレビ視聴と母親の育児態度」帝京科学大学紀要, 8, 47-56.
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| 所属学会等 |
- 日本赤ちゃん学会
- 日本心理学会
- 日本発達心理学会
- 日本教育心理学会
- 日本認知科学会
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| 翻訳・辞典項目執筆・取材協力など |
- 1. 旦直子・山本利和（2001） 「1. 外界の空間での身振りの体制化：定位とリーチング」 『空間認知研究ハンドブック』竹内謙彰・旦直子監訳 二瓶社 pp.25-50.
- 2. 旦直子（2002） 「共同注意」「馴化・脱馴化」など4項目執筆 日本認知科学会編『認知科学辞典』 共立出版.
- 3. 旦直子（2004） 「2. 乳児期における自己」 『乳児の世界』 板倉昭二・開一夫監訳 ミネルヴァ書房 pp.29-83.
- 4. 旦直子（2005） 「1. 試行の中核領域としての素朴生物学」「2. 生物と無生物の区別」 『子どもの概念発達と変化 －素朴生物学をめぐって』 稲垣佳世子・波多野誼余夫著・監訳 共立出版 pp.2-49.
- 5. 開一夫・旦直子（2006） 「赤ちゃんはテレビをどう見ているか？－脳活動計測を用いた研究－」放送文化基金報，70，28-29.
- 6. ママが知りたい赤ちゃんの脳科学－テレビと赤ちゃんの脳－マミイ９月号DAKKO，6-7，小学館，2008（取材協力）
- 7. テレビ＆ネット育児で大丈夫？「テレビにまつわるウワサどこまで本当？」 AERA with Baby 4月号 20-21, 朝日新聞出版，2011（取材協力）
- 8. 旦直子（2012）「生得説」「知覚の発達」「乳児の認知」の3項目翻訳『MIT認知科学大事典』 共立出版In Robert A.Wilson & Frank C.Keil (Eds.) “The MIT encyclopedia of the cognitive sciences ”中島 秀之監訳
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| 講演・社会貢献など |
- 1. 「若者の科学離れを考える 科学教育の出発点」放送大学ゲスト講師（2004年より4年間放送）
- 2. 臨床発達心理士指定科目講習会講師 日本発達心理学会 2007年7月
- 3. 「考えてみたい乳幼児の子育て環境－情報と上手につきあおう－」 茅ヶ崎市教育センター 2011年10月11日
- 4. 「乳幼児心理学」放送大学ゲスト講師 2012年より4年間放送予定
- 5. 「よりよい映像メディアとの付き合い方」平成23年度社会教育講座 茅ヶ崎市教育委員会 2012年2月14日・2月21日･3月14日
- 6. 「3歳児神話・早期教育のウソホント－子どもの力を見つめる子育て－」平成24年度子育ち・子育て出前講座 茅ヶ崎市教育センター 2012年9月15日・2013年2月23日
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| 公的嘱託委員・学会委員など |
- 1. 『赤ちゃん学カフェ』（日本赤ちゃん学会編）編集委員 日本赤ちゃん学会 2009年8月～現在
- 2. 日本発達心理学会 国内研究交流委員 2011年1月～2013年12月
- 3. 日本心理学会機関紙「心理学ワールド」編集委員 2015年9月～現在
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